應屆中學文憑試考生即將面對升學與就業分岔路，不少人已有盤算。有機構調查逾二千名中六生，發現八成半人計畫繼續升學；九成人已訂立職業目標，大多心儀教育、設計創意工業及護理業，但不足兩成人有信心將來可投身理想職業。負責調查的學者認為，學校生涯規劃的重點應涵蓋更多行業實質要求及情況，幫助鞏固他們就業的信心。

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香港小童群益會與城市大學應用社會科學系助理教授譚巧蓮在去年十一月至今年二月，成功調查十九所中學、逾二千二百名應屆中學文憑試考生，了解他們升學擇業取態。結果顯示，約八成半人計畫升學；九成人已確立職業目標，但逾八成人沒有信心達成所想。至於年輕人心儀首五項職業，依次為教育、設計及創意、護理、公務員、社工及心理治療。

負責調查的學者譚巧蓮指，在現今知識經濟型年代，年輕人期望爭取更高學歷，因而不投身職場，乃十分正常。她認為，社會有意見指年輕人工作短視、功利、馬虎，但從他們的職業取態來看，並非如外界所述，他們反而求穩定、專業、有發展機會的職業。調查反映年輕人有理想但無信心，譚巧蓮認為學校亦有責任，如引導不足，過於着重學業成績。

政府在本學年起向每所中學撥款五十萬元推動生涯規劃，小童群益會助理總幹事梁永宜表示，升學就業輔導不再局限於放榜當天，學校應未雨綢繆，全面協助學生了解自我及發揮潛能。他又建議學校多與商界、不同行業的機構合作，安排認識職場體驗及實習計畫，以加深學生對職場的認識，為未來事業作好準備。

為鼓勵青年探索就業方向，香港小童群益會數年前開始舉辦「Smart@work青年試工計畫」，安排約六十名中六生到不同行業實習十天。在中西區中學讀書的阿龍，到連鎖餐廳當侍應，平日負責摺餐巾、抹玻璃、在水吧幫手等，他憶述上班翌日就被上司責備，感到失落，「上司吩咐我摺餐巾，但我忘記了，可能令晚餐時間不夠餐巾用。」他又指上司比學校老師更嚴厲，但經過體驗後，有興趣在餐飲業作更多嘗試。

同樣通過計畫到一所幼稚園實習的阿賢，協助教師控制課堂秩序，他稱，從中學懂與小朋友溝通之巧妙，例如要減慢語速、運用簡單詞彙。他稱日後有興趣投身幼兒教育行業，又認為薪金非主要考慮因素，最重要是能否在工作中獲得滿足感。